После уроков...

Видео-урок от Марины

2009-10-15T08:43:00.000+03:00

Марина Курвитс подготовила новый видео-урок, на этот раз, для тех, кто интересуется работой в документах Google.

Больше в блоге http://blognauroke.blogspot.com/

Для тех, кто ищет и не находит

2009-09-23T21:39:00.001+03:00

В течение лета с двумя другими модераторами БлогоРазумия, я вела обзоры конкурса учебных блогов. Они опубликованы в блоге http://iteach-2008.blogspot.com/. Числом 9. Предполагаю, что до окончания конкурса будут еще, поскольку оживление в комнате большое... Кстати, кто меня за последние две недели "потерял", там и найдет :)

Копирую сюда часть последнего обзора для своих коллег, читающих блог "После уроков".

...треды, которых набралось немало в горячий для многих участников "БлогоРазумия" период - начало нового учебного года. Можно просто читать, а можно попытаться понять, как за последний месяц изменились настроения в образовательных блогах, какие темы стали актуальны, о чем волнуются учителя-блоггеры, о чем спорят...

Поднимем настроение?

2009-09-22T08:27:00.001+03:00

Сорок чертей и одна зеленая муха

автор: ElenaY

Когда работаешь с детьми часто задумываешься, как сделать так, чтобы дети тебя понимали. Вот один из вариантов педагогических приемов, который мне вспомнился из любимого всей детворой "Ералаша", дающий свой ответ

Färila Skola 2000

2009-09-12T15:34:00.004+03:00

Школа 2000 - проект, запущенный в Швеции в 1996 году. Для всего персонала (45 человек) и учеников школы (360 детей в возрасте от 6 до 16 лет) были закуплены портативные компьютеры. В рамках проекта уделялось внимание междисциплинарным исследованиям и работе в разновозрастных группах. Традиционные уроки были заменены групповой работой, проектами и исследованиями. Вся организация обучения была основана на принципах взаимной ответственности и естественном желании ребенка учиться. К сожалению, вся информация, которую удалось найти - на шведском языке: http://sv.wikipedia.org/wiki/F%C3%A4rila_Skola_2000

Еще раз про "Prezi"

2009-09-09T00:32:00.002+03:00

Для тех, кто пропустил или не успел еще познакомиться с этим новым сервисом для создания чудесных презентаций (из блога веры Короповской)
от Prezi.com - записки начинающего

Конкурс учебных материалов на Lemill

2009-09-08T23:15:00.002+03:00

"Прыжок Тигра" приглашает учителей общеобразовательных школ участвовать в конкурсе
"Учебные материалы в среде Лемилль"
Все учителя могут участвовать в конкурсе электронных материалов в среде Лемилль. Для конкурсных работ подходят электронные учебные материалы, соответствующие государственной учебной программе. Конкурсная работа должна быть представлена в виде коллекции Лемилль.
Срок представления 15 ноября 2009 года.
Точная информация о конкурсе: http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=255

Найдено в блоге информатиков Ида-Вирумаа

В педагогическую копилку

2009-09-04T04:12:00.000+03:00

Как бороться с невыключенными мобильниками... А на уроке что-то придумать можно?

Спасибо Юле за наводку

20 новелл о школе от Рустама Курбатова

2009-09-01T17:56:00.003+03:00

Новеллы к 1 сентября

С прадником, коллеги!

Интерактивная доска для вставки в блог

2009-08-31T22:47:00.002+03:00

Появляются все новые инструменты для совместной работы... Ниже представлена обучалка от Евгении Тимохиной, на каком-то нашем семинаре обязательно познакомися... А может быть, кто-то и сам сможет овладеть новым инструментом? Тогда ему поможет мастер-класс «Зачем нам Dabbleboard?»

DabbleBoard-инструменты

View more presentations from Евгения tevg.

БлогоРазумные учителя - кто такие?

2009-08-29T10:35:00.003+03:00

Кто такие учителя-блоггеры? О чем они пишут в своих интернет-дневниках? И в чем причина внезапного разрастания сети образовательных блогов? Разве мало разных сайтов, форумов и других площадок в Интернете, которые можно отнести к образовательным ресурсам? Почему именно блог становится популярным инструментом в работе учителя?

На эти и другие вопросы вы можете получить ответы, приняв участие в Дне сообщества БлогоРазумие!
«Мы готовы познакомить наших гостей с блогами учителей-предметников и классных руководителей, блогами сообществ учителей и классными блогами... В нашем сообществе есть дневники со стажем и блоги, открытые совсем недавно... Для желающих познакомиться с ними подробнее предлагаем каталог образовательных блогов.
Мы открываем консультационную линию для новичков, которые еще не имеют своего блога, но хотели бы его создать. Чем можем, постараемся им помочь!
Приглашаем также всех заинтересованных обсудить несколько тем, связанных с использованием блогов в обучении, в нашу учебную комнату на сервисе http://friendfeed.com/edblogru

Темы для обсуждения:
"Возможности блогов в развитии навыков чтения и письма"
"Блог в работе школьного библиотекаря",
"Блог для создания школьного сообщества",
"Школьная/классная газета на блоге".
"Блоггинг как новый школьный предмет"
Список тем открыт для дополнения...
Вы еще не открыли своего блога? Присоединятесь!

Советы для начинающих блоггеров

2009-08-26T18:43:00.000+03:00

Разных советов по созданию блогов много. А вот такого последовательного и четкого, с нумерованным списком шагов еще не встречалось.

Что нужно сделать создавая блог на Blogger?

Обнаружено с помощью френдфид

Технологии, которые потрясут мир!

2009-08-25T19:17:00.001+03:00

В день Интела так много разных интересных материалов опубликовано. Вот один из них.

6технологий

View more presentations from pirog.

Сокращение программы...

2009-08-18T16:01:00.002+03:00

И опять цитаты из блога "Для усталых учителей и ненормальных родителей". На этот раз, об изменении содержания образования.

Без изменения содержания образования разговоры о реформах просто неприличны. Без ответа на главный вопрос: ЧЕМУ учить в школе?

О сокращении программы:

«Сокращение» - не совсем точное слово. Уменьшить объем материала – не для того, чтобы знать меньше. Чтобы знать по-другому. Чтобы было время на самостоятельную, исследовательскую работу. Чтобы можно было ходить на экскурсии, смотреть фильмы, разговаривать с людьми, проводить эксперименты, общаться друг с другом… Чтобы ученики могли сами додуматься до тех вещей, которые им сейчас преподносят в готовом виде. Чтобы было время подумать.

Подробности...

Блог для дела

2009-08-13T08:17:00.001+03:00

Школьный сайт или блог – это не только визитная карточка школа. Это такой инструмент – движок, пользуясь техническим термином, - который в состоянии изменить Школу. Сдвинуть ее с мертвой точки.

Ведь каждый хочет, чтобы его труд имел какой-нибудь смысл. Каждый хочет видеть результат. И показать его другим людям.

Подробнее см. в блоге Журнал для Усталых Учителей

и Ненормальных Родителей

Что такое лицензия Creative Commons?

2009-07-17T12:24:00.002+03:00

Больше материалов об авторском праве, свободных лицензиях и вообще публикациях в Интернете читать в УЛЬЕ

Вот какой словарик ученика начальной школы по теме "авторское право" предлагает Мария Смирнова (см. статью)

"Карты знаний" как способ организовать информацию

2009-07-12T01:29:00.005+03:00

В УЛЬЕ настоящая эпидемия создания карт знаний. Одну из них, из блога Светланы Сироткиной, захотелось опубликовать

С блогов соседей...

2009-06-10T21:36:00.000+03:00

Новости с блогов других школ.

4 июня у нас в гостях была группа учителей из Швеции (29 человек). Они приехали, чтобы познакомиться с системой образования Эстонии, особенно их интересовало образование национальных меньшинств. Хотя визит длился всего 2 с половиной часа, время пролетело незаметно и проведено оно было весьма плодотворно. Многое о нас узнали гости, много вопросов задавали и наши учителя.
Подробнее...

Смотрите на YOUTUBE!

2009-06-09T20:08:00.003+03:00

На долю нашего поколения выпало жить в исключительное время, время принятия решений. По прогнозам ученых, у нас осталось всего лишь 10 лет, чтобы спасти наше будущее и предотвратить экологическую катастрофу...

HOME

Перепост сообщения в классные и предметные блоги приветствуется! Фильм не просто образовательный, его необходимо распространять всеми доступными средствами...

Полезные блоги

2009-06-09T19:23:00.005+03:00

В конкурсе образовательных блогов можно познакомиться с новыми блогами про школу и для школы.

Из тех, за которыми можно последить и дальше, рекомендую

Блоги в работе классного руководителя

СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ - проблемы внедрения

Лаборатория методиста

Учимся вместе (3Б)

Список открытый...

Картинки о школе или немного контент-анализа

2009-05-26T23:27:00.024+03:00

Так выглядит визуализация текстов (комментариев) к самоанализам учителей нашей школы. Подробный "анализ самоанализов" будет опубликован для "внутреннего употребления" чуть позже и будет содержать серьезную статистику, выводы и предложения.

А пока позвольте вас познакомить с такими вот "картинками о школе", которые были получены методом контент-анализа ответов учителей на 5 последних вопросов опросника (вернее, второй его части), содержащего около 30 вопросов в обеих частях. То есть, анализировался только раздел, касающийся анализа удовлетворенности итогами года и предложений администрации.

Даже поверхностный взгляд, однако, позволяет увидеть, что ключевыми словами в отчетах большинства МО являются слова "работа, работать, работаю...", еще из наиболее выпуклого - явный приоритет "развития" над остальным у МО учителей русского языка.

Совсем не удивительно, что именно о "детях" думают наши учителя начальной школы, они у них на первых местах среди прочих "задач", "планирований" и намерения "продолжить" начатое.

У МО учителей труда, искусства, музыки хорошо читаются слова "участие","предложения", "возможности", "взаимопонимание", вообще, словарь этой группы учителей отличается от других групп разнообразием лексики и упоминанием "своей культуры"!!! Предположим,что это обусловлено спецификой их предметов...

В МО учителей физкультуры явно прослеживается линия на задачный подход, поскольку слово "задача" - одно из самых крупных.

МО естественных наук выделяет "проблемы", а еще в их "картинке" заметно слово "самообразование", что радует!

Англичанам явно многого "хотелось", работать было явно "интересно", и они много анализируют пройденные в этом году "курсы", ну и формулируют запрос на новые.

То тут, то там в "картинках" многих МО можно заметить признаки интернетизации обучения, об этом говорят встречающиеся довольно часто слова: "ИКТ, SMART, SENTEO, компьютер, Интернет". Наиболее ярко этот след заметен в текстах учителей эстонского, значит, по крайней мере, освоение новых средств обучения есть в планах.

Присутствие в большим количестве слова "КУРСЫ" у всех МО - яркий признак профессионального запроса на обучение или анализа посещенных курсов за прошедший год - означает ориентацию учителей на повышение квалификации, что не может не радовать.

Напомню принцип визуализации: чем чаще упоминается слово в анализируемом тексте, тем более крупным шрифтом оно набрано на рисунке. Вот, вроде бы и все... Знакомьтесь с картинками, в них каждый прочитает "свое" и "разное"...

Визуализировала картинки для вас Л.Рождественская с помощью сервиса http://www.wordle.net/

1. Анализ текстов учителей всей школы (всех учителей, числом около 60, приславших свои самоанализы=отчеты по работе)

2. Так выглядит визуализация коллективного текста МО учителей начальной школы.

3. Это "коллективный разум"МО учителей русского языка.

4. Это "говорят" учителя МО математики, физики, информатики

5. Так выглядит "текст о школьной жизни" от МО учителей труда, искусства, музыки.

6. Это видение нашей школьной реальности от МО учителей физкультуры.

7. Так видят анализ своей работы за прошедший год и планы на будущее учителя естественных наук ( у нас это историки, биологи, географы)

8. Анализ сделанного и пожелания на будущее от МО учителей английского языка.

9. А так выглядят представления о сегодняшней ситуации в школе и планы на будущее от МО учителей эстонского языка (часть обработанных текстов - на эстонском языке)

Путешествие из космоса

2009-05-22T21:39:00.002+03:00

Семиклассники изучили историю средневековой Ливонии. На одном из уроков им необходимо было отметить на карте древние города, места восстания Юрьевой ночи, рыцарские замки. Для этого они использовали Google Maps

А здесь можно посмотреть ещё работы семиклассников:

Древние города Ливонии
Замки Эстонии
Места восстания Юрьевой ночи

Виртуальная кругосветка

2009-05-21T14:06:00.003+03:00

Учитель георгафии вместе с учениками осваивая программу Google Earth, предложила своим ученикам путешествие из Таллинна в Таллинн. На этом примере можно увидеть, что получилось у некоторых учеников:

Виртуальное путешествие из Таллинна в Таллинн(1)

View more presentations or Upload your own.

Еще раз про youtube

2009-05-20T11:20:00.002+03:00

С распространением дигитальных "мыльниц" такой инструмент учителя становится все более привычным. Вот и вспомнилось, что есть на сервисе http://www.slideshare.net/ готовая "обучалка" про популярный сервис видеохостинга http://www.youtube.com

You Tube 2

View more presentations from lvr.

Линеечки для блога

2009-05-18T22:13:00.004+03:00

Линеечки (Lines) - это изображения, с помощью которых вы сможете измерить сроки после или до какой-либо памятной для вас даты (например, сколько месяцев вашему блогу или сколько дней осталось до начала летних каникул.)
Для того, чтобы создать линеечку вам необходимо выбрать саму линейку (фон) и бегунок (небольшое изображение), позиция которого на линейке будет зависеть от срока до или после какой-либо даты.

После создания линейки её можно разместить там, где вы часто бываете (например, на форуме (в вашей подписи), на своем веб-сайте, на своем блоге и т.д.). Для этого будет сгенерирован специальный код. Разместив линейку, вы всегда будете ее видеть, и будете знать точные сроки после или до интересующей вас даты.

Подробнее...

Материалы с nachalka.com

2009-05-18T18:55:00.003+03:00

Рекомендую эту презентацию разместить в классных блогах для ознакомления детей и родителей с тем, какие опасности таит в себе Интернет

взято отсюда

Открытые уроки и мастер-классы для учителей начальной школы

2009-05-13T18:12:00.006+03:00

Открытые уроки и мастер-классы для учителей начальной школы прошли сегодня в нашем лицее. Мероприятие проходило по заказу Центра обучения взрослых ANDRAS. Группа из 13 учителей Таллинна и Ида-Вирумаа посетила слдеющие мероприятия:

9.00- 9.35 урок рисования во втором классе "Урок-фантазия" с использованием интерактивной доски. Галина Добролюбская
9.50 - 10.35 семинар "Использование SMART-доски на уроках в начальной школе. из опыта работы учителя Галины Добролюбской

10.50 - 11.35 урок в компьютерном классе (1 класс) с использованием мультимедийной презентации и работой учеников на компьютере "Гадкий утенок", Ганс Христиан Андерсен. учитель Людмила Федорова

11.50 - 12.35 Блог, как инструмент в работе учителя начальной школы. Людмила Федорова

Фоторепортаж с мероприятия:

Альбом: Открытые уроки в начальной школе

Публикуем материалы республиканского семинара.

Интерактивная карта идеальных отношений между детьми и родителями

2009-05-13T16:05:00.002+03:00

Коллеги, нашла эту карту и решила поделиться с вами. Сейчас проходят итоговые родительские собрания, по-моему, это неплохой материал для подготовки. А уж идея - просто супер!
Интерактивная карта идеальных отношений между детьми и родителями.
Найдено здесь

Что за зверь такой - uToodle?

2009-05-12T20:35:00.003+03:00

Как-то Гугл объявил конкурс "Создайте уроки сами!". Но это могли быть не любые уроки, а уроки, посвященные использованию сервисов того же Гугла. И, представьте себе, конкурсанты нашлись!

Интервью с победителем первого этапа конкурса uToodle или "Создайте уроки сами!" и его видео про переводчики Гугл.

Наше инновационное решение - лучшее!

2009-05-11T14:06:00.004+03:00

Альбом: Победители

Конкурс инновационных решений целевое учреждение "Прыжок Тигра" проводит не первый год. Но впервые именно школа с русским языком обучения стала обладателем главной премии в размере 100 000 крон (которые можно потратить на покупку компьютеров или проекторов).

С текстом нашего решения можно познакомиться на эстонском языке и на русском языке.

А это презентация к выступлению на конференции "Инновационные решения в школе", прошедшей 8 мая в замке Гленна.

Альбом: Победители

Благодарю всех коллег, принявших участие в создании документа, а также тех, кто поддержал инновационное развитие школы своими личными инновационными решениями!

С уважением,

заместитель директора по развитию школы

Л.Рождественская

Учебная программа по информатике 2010

2009-05-07T13:27:00.004+03:00

После ознакомления с заинтересовавшей меня презентацией, сделала её приблизительный перевод на русский язык. Возможно она заинтересует ещё читателей и мы сможем её обсудить со всеми заинтересованными лицами.

Оригинал

Семинар Людмилы Федоровой

2009-05-05T14:01:00.001+03:00

Во вторник прошел очередной семинар по СМАРТ-доске для учителей начальной школы. Своими наработками делится Людмила Евгеньевна Федорова

Дверь открыта на урок...

2009-04-30T13:01:00.010+03:00

На объявленный призыв попробовать себя в осовении новых технологий откликнулось достаточно много учителей школы.

На протяжении последнего месяца двери своих классов открыли учителя начальной школы, эстонского и русского языков и математики.

Радует многообразие использованных коллегами технических средств и педагогических решений.

Людмила Евгеньевна Федорова попыталась со своими первоклашками создать веб-газету по произведениям Носова за один урок в компьютерном классе.

Альбом: Делаем веб-газету

Второклассники 2с со своим учителем Ириной Фисун работали в компьютерном классе с интерактивными упражнениями в среде MIKSIKE.

Альбом: Открытые уроки в начальной школе

Татьяна Петровна Солопова провела эксперимент с созданием веб-газеты с учениками второго класса на материале "Весна идет! Весне дорогу"

Альбом: Уроки начальной школы в компьютерном классе

Галина Михайловна Добролюбская подготовила материалы сразу для двух уроков со SMART-доской для второго класса. Примечательно, что этими материалами воспользовались и другие ее коллеги, работающие в начальной школе для проведения аналогичных уроков.

Альбом: Открытые уроки в начальной школе

Урок "Глаголы и только глаголы" провела в пятом классе Анжелика Александровна Мина.

Урок прошел в форме групповой работы с рабочими листами. Специально к этому уроку была также разработана презентация. Свои отзывы об этом уроке учащиеся оставили на форуме газеты ЛЕС, причем использованы были для написания рецензии только глаголы!

Альбом: Открытые уроки в начальной школе

Замечательный открытый урок дала учитель эстонского языка Анете Мухлина вместе с учениками 2-го класса . Фрагменты этого урока даже удалось заснять на видео (правда. качество получилось не очень хорошее). Анете Александровна также разработала материалы по другим темам для начальной школы.

Урок эстонского языка со SMART-доской в первом классе

А Елена Викторовна Бушуева подготовила и провела семинар по работе с интерактивной доской для всех желающих обучиться новым приемам. На семинаре побывало 18 учителей лицея.

Альбом: От учителя к учителю

Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников

2009-04-28T22:22:00.000+03:00

Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников korovko Быховский Я.С., Коровко А.В., Патаракин Е.Д.

Publish at Scribd or explore others: How-to-Guides & Manu web 2.0

Prezi

2009-04-26T05:06:00.001+03:00

Инструкция к сервису prezi.com

Prezi

View more presentations from Julia Ratshinskaya.

Другая школа

2009-04-21T21:06:00.001+03:00

Ну не могла удержаться, чтобы это видео сюда не поставить! И школа "Ковчег 21", вроде, частная и, к тому же, далеко от нас. Но оно, это видео, про очень важное.
Курбатов не знает правильных ответов на все сложные ответы, но он точно знает, чего нельзя больше клонировать в образовании, и в школе...

Очень советую посмотреть....

Источник: Журнал для Усталых Учителей - Нерекламное кино

Из блога "Журнал для Усталых Учителей"

2009-04-12T18:12:00.005+03:00

Подписалась на Педсовете на блог Рустама Курбатова.

Решила, что с этими, выложенными им 10 текстами, будет интересно познакомиться и читателям нашего блога.

Этим постом начинаю публикацию 10 весенних веселых страниц. Это 10 текстов про Школу (не моих, заметьте). 10 страниц. которые потрясли Школу. И если стены ее не разрушились, как стены Иерехона, то уж пора, по крайней мере, выбрасывать белый флаг и выводить детей из помещения "в поля и на луга". Первый текст - просто готовая программа по биологии и географии, написанная Фрасуа Рабле 500 лет назад. Ну просто тематическое планирование - можно ксерить...

1.О том, как Гаргантюа проводил время в дождливую погоду

2. Общество без школ (перевод из Ивана Иллича)

Сценарии для школ

2009-04-10T12:03:00.003+03:00

В этой презентации Марта Лаанпере отражена кратко, как недавняя история поиска подходов к развитию школы и ИКТ в школе, так и возможные сценарии на ближайшие годы.

Стратегическое планирование ИКТ в школах

View more presentations from Mart Laanpere.

Образ ученика сегодня ТЛРЛ

2009-04-07T17:15:00.004+03:00

Сегодня состоялась защита в рамках ежегодного зачета.
Работа двух учениц Ольги Филимоновой И Карины Гладышевой, как мне кажется, может быть интересна не только ученикам, но и учителям. Знакомьтесь, таким видят сегодняшний день наши восьмиклассники. Комментарии приветствуются!

Об инфообмене в школе

2009-04-06T04:08:00.003+03:00

Infoonfoobmen1

View more presentations from lvr.

Для тех, кто любит подробности, в ЛЕСу выложена большая статья, составленная "по мотивам" годового отчета о развитии ИКТ в лицее.

Конкурс для творческих учителей

2009-04-01T14:42:00.003+03:00

Выкладываю ссылки на материалы для подготовки к конкурсу уроков с использованием интерактивной доски. Все эти материалы взяты с форумов сообществ Сети творческих учителей. Надеюсь, эти ссылки помогут моим коллегам сделать первые шаги в использовании новых инструментов и возможностей.

Сорокина Л.И.Материалы к урокам математики в 1 классе.
Интерактивная доска для начинающих и не только...
Современный мультимедийный урок
ИКТ в начальной школе

Об подготовке одного учительского семинара...

2009-03-17T11:52:00.008+02:00

Большим упущением было не написать об этом семинаре "Возможнсоти учителя влиять на школьную мотивацию".

В ноябре 2008 для этого просто не нашлось времени. Семинары и конференции шли одна за другой... (материалы последней здесь).

Такие семинары особые. Чем же они отличаются от обычных?

Обычно времени и сил на их подготоку уходит гораздо больше, чем на сам семинар.
Проводится исследование, в данном случае, это было анкетирование более 300 учеников, анкету использовали готовую, но для проведения тогда, чуть ли не впервые использовали форму Googledocs;
Результаты обобщаются и анализируются;
Результаты исследование рассылаются всем участникам по мейлу;
Проводится предварительная групповая онлайн-работа для получения обратной связи о том, как проработаны в МО данные результаты;
Всей командой (нас было 4 человека, готовивших этот семинар) разрабатывается сценарий семинара;
Готовится раздаточный материал (это были ключевые понятия, связанные с темой каждой рабочей группы) и оборудование (в данном случае был задействован компьютер с проектором для установочного сообщения и обычная доска с магнитиками для прикрепления рабочих листов большого формата);
Распределяются роли ведущих семинар;
Ну и, собственно, потом полтора часа работы на семинаре...

Собственно, все... А вывод такой, что эта работа окупается для тебя самого, семинар получается интересным для всех участников.

В заключение немного ссылок на опросники этого семинара.

Вопросы анкеты "Школьная мотивация" и опросника "Жизненные ценности меняются?"

Семинар "Гаджеты Google"

2009-03-03T13:28:00.001+02:00

Социальные сервисы

2009-03-03T13:27:00.002+02:00

Материалы семинара

2009-02-27T11:52:00.001+02:00

Семинар для учителей английского

2009-02-23T16:17:00.006+02:00

20 февраля в гимназии Карьямаа состоялся семинар на тему: «Использование современных инфотехнологий на уроках английского языка в гимназических классах».

Проводила этот семинар учитель английского языка и активный пользователь ИКТ, автор нескольких блогов и инициатор сообщества Галина Васильевна Карпова. Материалы этого семинара можно посмотреть здесь. Поражает количество ссылок на полезные ресурсы и описание современных методов работы, содержащиеся в этой презентации. Те, кто туда заглянут, не пожалеют :)

Присутвовавшие на семинаре учителя из нашего лицея и из других школ не только прослушали рассказ об использовании ИКТ на уроках, но и поучаствовали в очень короткой групповой работе над совместным Гугл-документом.

Уже из дома участники семинара ответили на анкету обратной связи.

Новый сервис для схем и карт памяти.

2009-02-17T09:10:00.007+02:00

Интересный веб-сервис http://lovelycharts.com/ появился недавно. Простая регистрация, очень простой интерфейс, красивые элементы и формы для создания схем и иллюстраций - все это есть у нового сервиса.

После создания карты, ее можно сохранить также в виде картинки, которую потом можно вставить в свой блог.

И опять о картах памяти

2009-02-16T15:03:00.000+02:00

О пользе ведения учительских блогов

2009-02-15T18:53:00.005+02:00

Блоги, особенно профессиональные, учительские, сравнительно новое явление в среде педагогов. Создавая блоги, учителя, не всегда представляют, какие дополнительные возможности открываются как для них самих, так и для других участников и читателей их блога. Если проанализировать известные регулярно обновляемые профессиональные учительские блоги, в том числе моих ближайших коллег (к счастью, среди них уже довольно много активных и интересных авторов собственных блогов!) то учителя используют их для:

посмотреть здесь.

Наглядность, встраиваемая в блог?

2009-02-14T19:10:00.005+02:00

По подсказке от Yuri публикую эту ссылку на интерактивные версии первых четырех образовательных плакатов.

Особенно может быть интересно для учителей-преподавателей естественных дисциплин, впрочем как и для всех, кто интересуется историей человечества и историей развития науки и техники.

Такие обобщающие плакаты с линками на более подробные статьи могут стать новой формой наглядности и подспорьем для учителей, работающих с учениками в средах э-обучения, в том числе, в блогах.

Детско - родительские отношения в семье.

2009-02-12T10:06:00.004+02:00

Семья и школа - два института социализации ребенка и между ними непрекращающийся спор о том, чье же воспитательное воздействие оказывает на ребенка наибольшее влияние. Воспитательная задача школы заключается в ознакомлении ученика с миром созданным людьми, родители же вводят ребенка в мир тонких человеческих взаимоотношений. От того как строится общение в семье, как организован общий уклад ее жизни, у ребенка формируется самооценка, познавательная активность, доверие к жизни.
С целью установления характера взаимоотношений родителей и детей мы решили провести социально-психологическую диагностику учащихся 4-х классов. Данная диагностика включает тест - опросник "Детско - родительские отношения в семье".
Полученные результаты будут проанализированы и опубликованы на блоге.

http://spreadsheets.google.com/viewform?key=pW-XF0k6anKHKcqJExlIIaw&hl=ru

Неделя безопасности и полезные ссылки для учителя

2009-02-10T07:22:00.004+02:00

Дети погружены в Интернет, часто не подозревая о его опасностях. Рядом с ними даже могут находиться взрослые: учителя и родители - также не очень осведомленные о том, что в Интернете хорошо, а что в Интернете плохо. Самое печальное, что даже в том случае, когда ребенок обращается за помощью к взрослым, те, бывает, не могут помочь ни советом, ни действием.

Запреты на посещение Интернета, частенько используемые взрослыми "для ограждения детей от пагубного влияния", оказываются малоэффективными, а иногда приводят к противоположному результату. Ребенок начинает скрывать от взрослых все - как приобретенные умения, так и свои проблемы и опасения.

Чтобы этого не происходило, сейчас есть немало полезных тематических сайтов, созданных как специалистами, так и самими учениками под руководством их учителей. Они посвящены безопасному и комфортному использованию Интернета. Вот лишь некоторые из них:

Eще о картах Google

2009-02-05T11:27:00.002+02:00

Как создать свою карту на Картах Google

Как проложить маршрут на Картах Google

Как добавить свою организацию на Карты Google

Эти несколько видео с Youtube помогут нам пользоваться картами Google для разных целей.

Поиск с помощью панели инструментов Google

2009-02-05T11:25:00.000+02:00

Google Earth

2009-02-02T21:26:00.001+02:00

Google maps

2009-02-02T15:04:00.001+02:00

Как работать со Slideshare?

2009-01-28T12:12:00.002+02:00

Карты ума

2009-01-27T14:03:00.000+02:00

В помощь интересующимся э-обучением...

2009-01-25T12:08:00.004+02:00

Вопросы виртуальной школы волнуют сегодня всех: учеников, родителей, учителей, а также представителей других государственных и общественных организаций. Обсуждение вопросов ее поддержки и развития невозможно без участия всех заинтересованных сторон. Если темы финансирования и обновления законодательства в этой области, скорее, могут интересовать представителей министерства и департаментов образования, то технологии и имеющиеся на сегодняшний день педагогические модели не могут оставаться вне поля зрения учителя.

Две статьи из блога образовательного технолога Ингрид Маадвере посвящены темам э-обучения.

Ознакомиться с перводом этих статей можно на портале http://ulej.edu.ee/

О виртуальной школе говорят, спорят и пишут...

Среды для э-обучения, какими бывают?

Семинар в Тарту "открытая и творческая школа "

2009-01-22T10:26:00.005+02:00

Больше фото с семинара здесь

Презентацию к одному из выступлений на семинаре можно просмотреть полностью.

Koolijuht innovaatilise koolikeskkonna looja.

View more presentations or upload your own. (tags: avatud kool)

Презентация опубликована в блоге http://sopruskoolid.blogspot.com/

Все презентации семинара можно найти здесь

Работа с изображениями

2009-01-16T13:44:00.001+02:00

Уроки для uToodle

2009-01-15T22:21:00.004+02:00

Мы понимаем, что иногда объяснить словами каждый шаг, необходимый для решения проблемы, очень сложно. Поэтому мы создали вебсайт, где вы можете найти необходимую информацию о том, как начать создавать полезные уроки, или так называемые, uToodles, используя
Документы Google,
YouTube,
Picasa,
Сайты Google,
а затем поделиться ими со всем миром. Вы можете создать урок или uToodle о любом из продуктов Google. Это может быть функция Gmail, на которую вы хотите обратить внимание, или ответить на популярный вопрос о Picasa или любом другом продукте. Создатели лучших из уроков появятся на нашей доске почёта, поэтому используйте свои творческие способности при создании уроков. Не забудьте послать ссылку на свой сайт с уроком на наш форум.
Вот такая идея от Google
Взято отсюда

Вполне такая учительская идея, не правда ли, коллеги?

Знакомимся с новым учительским лаптопом

2009-01-11T08:53:00.002+02:00

Ингрид Маадвере, образовательный технолог гимназии Густава Адольфа, пригласила специалиста из фирмы по обслуживание компьютерной техники Урмо Лаанеотса, который сделал подробный обзор по устройству лаптопов, полученных учителями школ (всего на первом этапе получили лаптопы в личное пользование 4000 эстонских учителей.

Познакомиться с обзором (презентация с подкастом на эстонском языке) можно на блоге Haridustehnoloog Tiigrihüppe SA

Обработка и создание учебного видео при помощи программы Movie Maker

2009-01-08T22:57:00.000+02:00

Movie Maker Ob

View SlideShare presentation or Upload your own.

Обработчик текстов wordle.net

2009-01-07T13:44:00.004+02:00

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

С радостью слежу за теми переменами, которые происходят у вас после конференции. Не вдаваясь в анализ причин и следствий скажу, что даже на таком большом расстоянии, которое нас разделяет, чувствуется ваша активность. Сколько новых блогов появилось! Сколько новых идей!

Сделала "для своих" небольшую обучающую презентацию о сервисе wordle.net. (Все, конечно, помнят, выступление Анжелики Мина и Ольги Филимоновой Ученик+учитель+Web=?, которое было построено на использовании этого сервиса.)

Потом поняла, что круг "своих" замечательно расширился :) Рада поделиться презентацией. Возможно, она будет кому-то полезна.

Статья о программе Google Earth

2009-01-01T11:00:00.003+02:00

Для учителей географии, истории и не только... О программе этой мы знаем давно, но вот, как с умом использовать ее в обучении - таких идей и, главное, образцов, пока маловато! Подробную "обучалку" в виде статьи можно найти на http://vio.fio.ru/

В статье автор описывает программу, которая позволяет просмотреть всю поверхность Земли со спутника. В крупных городах даже можно разглядеть машины. Можно найти свой дом. На уроке географии данное упражнение будет черезвычайно увлекательным.

При этом можно решать еще массу разнообразных учебных упражнений. Рассматривать строение материков на разных масштабах. Изучать реки, озеры, экологию и т.д. и т.п. Можно рассматривать последствия стихийных бедствий.

Программа бесплатная. Требует для своей работы хорошую устойчивую связь с Интернетом (так как приходится грузить большой объем графической информации). Интерфейс на английском языке. Т.е. требуется учитель английского языка на процессе начального исследования программы. В принципе, все интуитивно и просто.

Подробнее

Новогоднее поздравление

2008-12-31T17:06:00.005+02:00

Моё новогоднее поздравление посвящается всем учителям, которые учат эстонский язык и готовятся (физически и психологически) к языковой проверке :)

Jstun mina akna peal

Valge lund ma näen seal.

Tule appi Jõuluvana

Kutsub sind üks proua Jana.

Õpin mina eesti keelt

Minu peas on tühi veel.

Aga loodan ikka ma

Keele saan ma teada!

Праздничного настроения!

2008-12-23T10:35:00.003+02:00

Поздравление

2008-12-23T10:15:00.002+02:00

by favzia | Create your own Cartoon at www.toondoo.com

Поздравляем с Новым годом!

2008-12-23T10:13:00.001+02:00

by loginova9 | Create your own Cartoon at www.toondoo.com

2008-12-23T10:11:00.003+02:00

Head uut aastat!

2008-12-23T10:04:00.002+02:00

by veera | Create your own Cartoon at www.toondoo.com

Семинар 3. Создание комиксов

2008-12-23T08:02:00.002+02:00

Состоялся последний в этом году семинар "От учителя к учителю". Несмотря на предраздничную занятость, на занятии присутствовало как никогда много участников.
19 учителей, разделившись на группы по 2-3 человека, создавали праздничные поздравления для своих коллег в виде комиксов. Некоторые из результатов можно увидеть в этом блоге.

Фотографии с семинара от учителя к учителю

Как отправить комментарий?

2008-12-23T07:15:00.000+02:00

Переводы из блога образовательного технолога

2008-12-22T22:07:00.000+02:00

7 ошибок, которые делают учителя

при использовании технологий

7 великолепных дел учителя,

использующего образовательные технологии

От учителя к учителю. Семинар 2

2008-12-16T20:30:00.003+02:00

Сегодня состоялся второй семинар для учителей, ставших обладателями лаптопов. Что делали?
Во-первых, повторили, что можно сделать с помощью чудесных гугл-форм, зашарили один опросник для классного руководителя. Потом каждый сделал себе копию файла, чтобы работать с ним без длинного списка авторов, которые были у исходного файла. Теперь о культурной жизни детей и отношении к этому родителей классным руководителям можно узнавать путем анонимных опросов, причем проводить опрос может каждый классный руководитель и данные будут собираться в его личную таблицу.

Потом зарегистрировались на slideshare.net и поискали там знакомых, чтобы сделать их "друзьями", создали одно сообщество для учителей физкультуры и присоединились к двум: учителей эстонского и учителей математики.
Привожу инструкцию для тех, кто не успел на семинар:

Как вставить презентацию в блог?

Обмениваться презентациями...

Спасибо всем, кто был! Шаг за шагом, я думаю, мы преодолеем все трудности!

От учителя к учителю. Семинар 1

2008-12-09T13:13:00.000+02:00

Результаты одного исследования

2008-12-09T12:56:00.007+02:00

По заказу целевого учреждения «Прыжок Тигра» Таллиннским Университетом в этом году было проведено масштабное исследование посвященное изучению ИКТ как сквозной темы. Первая часть иследования состояла в заполнении опросной формы, которая была разослана по электронной почте в 98 школ Эстонии.

Затем, среди ответивших на электронный опросник, были выбраны 6 школ (в том числе и TLVL), которые авторы исследования решили посетить лично, чтобы самим оценить обстановку и побеседовать с учителями и учениками ("Как к нам умные ректоры из университетов заходили")

Выступая с итогами исследования в Таллиннском Университете 3 декабря, Март Лаанпере подчеркнул, что ИКТ-грамотность эстонских школьников невысока: они лучше владеют навыками компьютерных игр, нежели навыками поиска и обработки информации.

Презентация в Таллиннском университете результатов исследования:

Оригинальная презентация (на эстонском языке)

В докладе подробно рассмотрена проблема формирования ИТ-компетенций и их оценивания. Полный текст отчета (на эстонском языке) опубликован на портале «Прыжок Тигра»: http://panther.tiigrihype.ee/LabivTeemaAruanne.pdf

Несмотря на то, что в целом результаты исследования оказались неутешительными, модели развития ИКТ в Таллиннском Линнамяэском Лицее получили высокую оценку экспертов. Ведь активная работа в этом направлении ведется уже не один год.

Публикации по той же теме:

"Täna, 03. detsembril kell 12.00 uuringu "IKT ja teised läbivad teemad üldhariduskooli õppekavas" esitlus." Tiigrihüppe SA

«Владение компьютером у школьников слабое» ERR Novosti

"Õpilaste arvutioskus on nigel" ERR Uudised

«Компьютерная грамотность эстонских школьников невысока» Postimees

«Школьники Эстонии слабо владеют компьютером» Kalev.ee

«Koolid jäävad arvutioskuse õpetamisel jänni» Kalev.ee

«Виртуальные формы обучения стали нормой для Линнамяэского лицея» Kalev.ee

"Linnamäe koolis saab peaaegu kõiki aineid internetis õppida" Kalev.ee

Обучающие семинары "От учителя к учителю"

2008-12-04T11:33:00.011+02:00

Уважаемые коллеги!

Как и многие учителя Эстонии, активно использующие ИКТ в обучении, 16 учителей нашего лицея получили новые лаптопы в рамках проекта Sülearvuti õpetajatele.

Эти лаптопы оснащены большим количеством бесплатных программ, которые можно эффективно использовать для организации учебного процесса.

Давайте изучать эти программы по принципу "от учителя учителю"?

Порядок проведения обучения может быть такой:

Каждый учитель определяет сам тему семинара, который он хочет проводить, выбрав программу или веб-сервис в Google-таблице . Еще лучше будет, если двое-трое учителей объединятся в группы и подготовят такой семинар совместно.

Готовясь к семинару, учитель-инструктор разрабатывает учебные материалы, т. н. "обучалки" в виде Google-презентаций, содержащие руководства пользователя со скриншотами (или ссылки на такие руководства в Интернете), а также, возможно, описания нескольких идей по проведению уроков или составлению учебных заданий с применением данной программы или веб-сервиса.

Презентация публикуется в блоге «После уроков» http://tlvl.blogspot.com/, с тем, чтобы и после семинара все желающие учителя могли использовать учебные материалы для самостоятельного изучения средств ИКТ.

Запись желающих на семинар проводится с помощью специальной формы, которую учитель-инструктор создает за неделю до семинара и публикуют на форуме ekool. В семинарах могут принимать участие все учителя, желающие развивать профессиональные навыки применения ИКТ в образовательном процессе.

Предлагается всем вместе поработать над критерями эффективности использования лаптопов, выданных учителям (это таблица самооценки). Очевидно, что процесс работы над критериями будет долгим, но начинать лучше сейчас, а не в конце года, когда нам придется оцениватьтсделанное.

Таблица оценивания

Какие будут предложения, пожелания?

Все вопросы можно задать в комментариях к этому сообщению.

Л.Рождественская

Материалы конференции "Учим и учимся по-новому!"

2008-12-02T22:01:00.002+02:00

Больше матералов исследования "Портрет учителя и ученика"

Публикуем материалы выступлений:

Людмила Рождественская: Что такое сетевые сообщества и зачем они нужны учителям?
Юлия Рачинская: Веб-сервисы Google
Ольга Анисимова: Э-портфолио, как и зачем?
Галина Карпова: Такие разные блоги!
Маргарита Римша: Концептуальные карты
Оксана Рясса: Материалы мастерской SMART-доска на уроке математики
Людмила Рождественская: Три модели использования образовательных блогов
Анжелика Мина, Ольга Филимонова: Ученик+учитель+Web=?
Мария Смирнова: Сетевое взаимодействие учителей - возможности и перспективы
Яна Рева, Любовь Козырькова: физкульминутка Комплекс упражнений для компьютерных пользователей
Neila & Anelin4ik: Образование 2.0 в песочнице

Материалы работы в группах (одновременная совместная работа в Google docs шла в течение 40 минут):

1.Мастерская для учителей начальной школы

Дети в Интернете... А учитель?

2.Мастерская для учителей гуманитарных предметов

Разрабатываем модели использования и оценивания профессиональных блогов

3.Мастерская для учителей реальных предметов

Разрабатываем модели: Как оценить использование ИКТ в учебной
деятельности?

В конце конференции были объявлены блоги-победители и награждены их авторы.

ЛУЧШИЙ БЛОГ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА: Критерии оценки

Лучшие блоги в номинации "Блог учителя предметника"

Уроки творчества (Анжелика Мина, Анжелика)
В зеркале истории (Маргарита Римша, Маргарита)
Физкульт-ура! (Яна Рева, Яна)
Зарисовки (Ольга Логинова, olga)
Shamrock (Галина Карпова, Lynx)

Лучшие блоги в номинации "Блог сетевого сообщества"

Пчела - блог учителей русского языка и литературы (Ирина Логвина, zosima)
BLOG-BUNT - методический блог Карьямаа гимназии (Галина Карпова, Lynx)
MO-info - блог информатиков Ида-Вирумаа (Ольга Анисимова, anisol)

Блоги, круг чтения

2008-11-18T08:24:00.000+02:00

Теперь вы можете добавить к себе в сайдбар небольшой виджет, который будет отображать постоянных читателей вашего блога. Естественно только тех, которые имеют аккаунт в blogger.

Новый гаджет от blogger - "постоянные читатели"

Видеочат на Gmail

2008-11-17T22:06:00.001+02:00

Хотите поговорить с другом или обсудить рабочую ситуацию? Просто щелкните по новому меню "Видео и другое" в окне чата Gmail и выберите "Начать видеочат"!

Как сделать снимок (скриншот) с экрана?

2008-11-11T07:42:00.000+02:00

О проектах на блогах с помощью схем

2008-11-09T19:41:00.005+02:00

Для создания этих карт я использовала онлайн-сервис http://www.text2mindmap.com/

преобразующий текст в такие красивые схемы.

Создание тестов, анкет, викторин с помощью форм Google

2008-11-08T05:17:00.007+02:00

Эту инструкцию по использованию одного из замечательных сервисов Google создала наш сетевой партнер Смирнова Мария Алексеевна, автор и координатор сайта http://www.nachalka.com. Вот и мы с вами, можем ведь, каждый по инструкциии, и будет целая копилка! :)

Документы Google можно использовать для создания тестов, анкет, опросов, викторин.

Для этого в гугл-документах создаем форму (Новые > форма) , добавляем вопросы, отпределяем способ ответа (текст, выбор из списка и т.п.)

После того, как форма готова, публикуем ее.

Теперь можно послать письма учащимся с приглашением заполнить форму. (Форма > отправить форму)

А можно этот модуль встроить в страницу сайта. Для этого скопируйте html код страницы (Форма > вставить форму >копируем код) и вставьте на страницу сайта, блога.

Карта ресурсов Интернета для учителей разных предметов

2008-11-06T17:42:00.000+02:00

Образовательные ресурсыинтернета

Лаптоп - учителю!

2008-11-04T20:44:00.001+02:00

Õpetajalt - õpetajale, II päev

2008-10-31T09:58:00.002+02:00

Tiia Salm jutustab veelipõhilisest vahendidest algõpetuses.

Ajaveebid

View SlideShare presentation or Upload your own.

С конференции "От учителя к учителю"

2008-10-30T15:56:00.004+02:00

Закончился первый день трехдневной республиканской конференции, организованной министерством образования, городским отделом образования и TH SA.
Для посетивших конференцию это была прекрасная возможность познакомится с опытом учителей из многих школ Эстонии, использующих в своей работе блоги и другие сервисы веб 2.0. Темой еще одной из студий-лабораторий было использование Смарт-доски на уроке русского языка и система электронного тестирования на уроке истории.

Теперь подробнее конференции:

Мастерские были разнообразны (фото нескольких из них), прекрасно организованы и в техническом плане, и, безусловно) в содержательном.
Много-много интереснейших материалов теперь опубликовано для изучения. Напимер, этот: Ühistöövahendid veebis
Мы сами не дремали и постоянно "вели репортажи" из мастерских... Если кого-то заинтересуют материалы конференции, то их можно найти в этой карте "Õpetajalt õpetajale"
Большие молодцы учителя нашей школы, которые выступили в числе немногих представителей русскоязычной школы (всего было три мастерских на русском языке, что жалко!)
Выступление нашей команды с темой Innovaatiline_kool прежде всего, показало нам самим, насколько мы были точны в определении т.н. "образовательного запроса" целевой группы, дало много эмоций, связанных с преодолением себя, формулированием проблем и поиском решений в смысле организации самой мастерской.

Автор Конференция "От учителя к учителю"

Вначале Юля очень четко дала принципы инновационной школы (как нашу соственную модель), затем познакомила участников с инструментами 2.0 (мы, в результате долгих споров, отобрали основные, чтобы "не пугать" новичков :)), дала каждому краткую характеристику, упомянув о том, какие решения нашли мы сами в своей школе. И закончила свое выступление перечислением наших проектов, реализованных в сети, за последние 4 года.

Автор Конференция "От учителя к учителю"

Анжелика и Вера достаточно подробно описали процесс организации учебных проектов на блогах, правда, не вдаваясь в описание методики (поскольку это не поместилось в формат).

Приведенные ими "живые примеры" были рассчитаны на учителей-предметников, возможно, не очень осведомленных о блогах и о возможности организации в них учебных проектов.

Для нас по этому разделу были важны моменты, которые, на мой взгляд, выступающим удалось обозначить:

что мы нашли разные модели работы с блогами, это проекты по разным предметам для восьмиклассников, отдельные "уроки" или темы (истории, искусства, литературы) на коллективных блогах и "электронные тетради" для пятиклассников;
что есть проект "Õpime koos! - Учимся вместе!", который по-настоящему интеграционный;
что сами учителя горят, причем, это без всякого преувеличения;
что есть параллельно несколько удачных примеров использования блогов эстонскими учителями и можно обмениваться идеями.

Очень компактным и верно построенным было выступление Риты Римши о проекте "Школьная Википедия":

1.краткая информация о том, что такое вики вообще,

2.основные этапы того "как мы дошли до использования этого инструмента",

3. разные варианты использования,

4. преимущества и риски,

5. обзор других вики-инструментов, поскольку мы сами пока использовали только MediaWiki.

Автор Конференция "От учителя к учителю"

Ну и завершилось мастерская "игрой с понятиями". Как показывает практика, это неплохое упражнение для снятия стресса и подведения некого итога полуторачасовой лекции одновременно. Поскольку в нашей мастерской был только один компьютер и доска, то наша придумка с "созданием бумажного гиперстекста", как мне кажется все же была выходом из положения. Получилось несколько вот таких "статей" для "Школьной Википедии", что за 10 минут, неплохо! :)

Автор Конференция "От учителя к учителю"

Благодаря общению в кулуарах образовались новые контакты и новые сетевые связи (особенно рада новому знакомству с Мариной, учителем информатики из эстонской школы, и возобновленному знакомству с Ладой Теус-Миллер, учителем начальной школы, кто заинтересован в поддержке блога "Первые шаги" для учителей начальной школы)

Это все фото первого дня с тех мастерских, на которых удалось побывать:

Конференция "От учителя к учителю"

conference "Õpetajalt õpetajale"

2008-10-30T15:08:00.007+02:00

conference "Õpetajalt õpetajale"

Видеофильм "Путешествие во времени"

2008-10-21T09:12:00.006+03:00

Ученики 12Б класса, создавшие зтот проект на информатике, поздравляют наш лицей с 20-летием!

Поздравление в рисунках

2008-10-14T15:10:00.003+03:00

4-е классы, выполнившие на информатике эти рисунки в программе Paint поздравляют нашу школу с 20-летием!

С днем учителя!

2008-10-03T00:19:00.004+03:00

Коллеги! С Днем Учителя!

И пусть все сбудется!
И пусть радость, а не усталость и разочарование сопровождают Вас в Вашей работе!

Пусть в этот день к Вам приплывут бумажные кораблики счастья
и прилетят бумажные самолетики мечты,
сделанные руками любящими Вас учеников!

Пред тем как сдать рабочие планы...

2008-09-03T09:46:00.001+03:00

И вновь делится с коллегами ссылками (Enne tööplaanide tegemist ) на полезные ресурсы для подготовки к урокам Ингрид Маадвере.

Спасибо ей за сборку!

От предмета к предмету...

2008-09-01T11:05:00.002+03:00

Уважаемые коллеги!
С НАЧАЛОМ!
Портал "Школьная жизнь" планирует в этом году жить по-новому, объявляя с сентября по май предметные месячники. Кому интересно подробнее, даю ссылку на оригинальное объявление Koolielu portaali ainekuude kampaania
Õppeaasta on kohe-kohe algamas ja lisaks igapäevasele koolitööle on õpetajatel
sel õppeaastal võimalik osaleda ka mitmesugustel põnevatel konkurssidel.
Koolielu portaal http://www.koolielu.ee on õppeained jaganud kuude
kaupa ära:
september - alusharidus, algõpetus, erivajadused
oktoober -
saksa keel
november - matemaatika
detsember - füüsika, keemia, bioloogia,
geograafia
jaanuar - inglise keel
veebruar - ajalugu,
ühiskonnaõpetus
märts - eesti keel ja kirjandus
aprill - vene, prantsuse,
rootsi ja soome keel
mai - kunstiõpetus, tööõpetus, muusika, kehaline
kasvatus
Igas kuus toimub midagi põnevat: avaldatakse erinevaid artikleid,
tehakse koolitusi, viiakse läbi konkursse jne. Konkursid toimuvad nii õpilastele
kui ka õpetajatele ning nendega oleks hea kohe alustada, et ajaga mitte jänni
jääda. Järgnevalt aadressilt leiate konkursijuhendid http://www.koolielu.ee/pages.php/10,21209.

Хорошее начало

2008-08-29T01:04:00.000+03:00

Кажется, ещё только вчера звенели последние звонки и все с особенным восторгом наблюдали, как лето набирает силу... И вот уже последние дни тающего под нескончаемым дождём августа.
Как правило, после длительного отдыха очень трудно настроиться на рабочий лад: ещё свежи летние впечатления, ещё очень по-летнему проглядывает сквозь тучи такое неуловимое этим летом солнышко, кажется, что ещё не все дела, запланированные на лето, "переделаны".
Вероятно, поэтому я с большой радостью решила воспользоваться возможностью посетить летние курсы повышения квалификации учителей, организованные языковым центром "Пушкин". На подобных учебных семинарах мы, как правило, не только узнаём что-то новое для себя, но и делимся с коллегами своим опытом, обсуждаем общие для всех проблемы. Таким образом порой рождаются идеи проведения уроков, новых проектов.
В программе курсов значилось, что в течение двух дней с нами будут работать д.пед.н., профессор Руденко-Моргун Ольга Ивановна, к.филол.н., зав.каф. русского языка подготовительного факультета Синячкин Владимир Павлович и к.филол.н., доцент Овчаренко Алексей Юрьевич.
Преподаватели Российского университета дружбы народов рассказали эстонским учителям о своей научной и педагогической деятельности, поделились своим опытом преподавания русского языка как неродного, рассказали об основных проблемах лингвокультурологии, о новых подходах к изучению русской орфографии, о современной российской литературной ситуации и о том, что вообще можно считать хорошей детской литературой, представили на суд эстонских учителей свои методические разработки виртуальных уроков русского языка.
Особенно участникам курса приглянулся виртуальный учитель Андрей Иванович, который очень корректно указывал на ошибки своих виртуальных учеников Лизы, Васи и Анфисы на уроке по теме "Приветствие и знакомство". Ольга Ивановна Руденко-Моргун представила инновационный учебный методический комплекс с мультимедиа уроками, записанный на диске. Участники курса также увидели, как на практике можно использовать такого рода виртуальные материалы: Ольга Ивановна показала небольшой ролик экспериментального виртуального урока. С некоторой частью этих материалов можно ознакомиться на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Замечательно то, что этими материалами могут пользоваться как учителя, так и ученики и на уроке, и дома.
В течение двух дней царила очень тёплая, дружеская атмосфера: была возможность пообщаться с коллегами, просмотреть новинки методичекой литературы, обсудить идеи совместных проектов.
Думаю, это хорошее начало!

С наступающим учебным годом, коллеги!!!

О принципах интегрированного урока

2008-07-29T14:43:00.003+03:00

Лето в разгаре! В свободное от отдыха время хожу по проторенным тропам Интернета и нахожу немало интересного для нашего сообщества, которое создавалось, как сообщество учителей-экспериментаторов.
Одной из идей, которая сравнительно часто использовалась нами в предшествующие годы, и, надеюсь, еще будет использоваться, была идея объединения усилий учителей разных предметов в разработке какой-то учебной темы. Это были, так называемые, интегрированные уроки.

Запомнились наши "уроки вдвоем", которые готовили и проводили литератор и историк, литератор и математик, историк и учитель физкультуры, учитель информатики и учитель английского языка.... Список можно продолжить, но сейчас, когда какой-то опыт есть, для планирования будущего важнее подумать над тем, а какие вообще принципы лежат в основе хорошего интегрированного урока? Как и за какой срок до проведения его нудно начинать готовить? Кто может быть автором и соавтором такого урока?

Многие ответы на эти и другие вопросы я нашла в этой статье, опубликованной на портале "Сеть творческих учителей":

Белобородова О.Г. Памятка по конструированию и анализу интегрированного урока.

Современый урок для школьников должен обеспечить восприятие целостной
картины мира по изучаемому явлению или теме. А это может позволить
интегрированный урок.

Из библиотеки альтруиста...

2008-07-28T09:50:00.003+03:00

Сегодня утром на ВИПе появилась ссылка на описание некоторых положений методики Елены Васильевны Яновицкой из Петербурга. Мне самой это имя не знакомо, но я решила сходить по ссылке и ознакомилась с ее статьями:

Основа обучения - не повторение. Основа обучения - помощь
Школьная доска как спортивная площадка
Пять уровней работы, пять типов уроков, три уровня сложности
Мельчайшие шаги пошагового алгоритма
Система дидактической защиты

Мне показалось, многие из нас найдут в этих статьях отклик своим мыслям.

Интересно название сайта, откуда пришла эта публикация, а также его раздела - "Библиотека альтруиста". И в самом деле, разве учителя - не альтруисты? :)

Хорошего продолжения каникул, дорогие коллеги!

Konkursil Innovaatiline tegu pälvis peaauhinna koolidest Tallinna Linnamäe Vene Lütseum....

2008-06-06T00:29:00.003+03:00

Уважаемые коллеги!
Сегодня вечером стали известны результаты ежегодных номинаций Haridusamet. Спешу поздравить вас всех, моих единомышленников, кто поверил в силу образовательных блогов! :), тем, кто вел работу с детьми, кто приобрел полезные умения и навыки для организации дальнейшей работы по-новому!

Особая благодарность Юле и Марине за их неоценимую помощь в оформлении проекта!

Мы с вами победили в номинации "Инновация"! Ура!

Все подробности здесь:http://www.koolielu.ee/pages.php/011502,20799

Благодарю всех вас за сотрудничество!

Ознакомиться с самим проектом (на эстонском) можно здесь:
http://docs.google.com/Doc?id=dmx8xc4_818fvmwrshc

Заместитель директора лицея Людмила Рождественская

Новый конкурс Tiigrihüppe для учителей

2008-05-22T11:44:00.002+03:00

Уважаемые коллеги, объявлен новый конкурс для учителей, активно применяющих ИКТ в предмете. Дата подачи документов на конкурс - 20 июня.

Думаю, сейчас, когда напряженность рабочего графика не так велика, у многих из вас есть шанс не просто участвовать, но и побеждать в таком конкурсе.

Подробнее: Konkurss "IKT vahendid ainetunnis"

Публикация в журнале "Русский язык за рубежом"

2008-05-21T20:22:00.002+03:00

Уважаемые коллеги!

Наш ЛЕС дает свои плоды не только в виде многочисленных образовательных блогов...

Этой зимой я попыталась вместе с коллегами, преподавателями Таллиннского университета Натальей Замковой и Ириной Моисеенко , обобщить наш опыт работы с детьми в ЛЕСу, а также первый опыт сетевого сообщества учителей русского языка и литературы "Пчела". Вот что из этого получилось к маю... :)

Читать статью в формате pdf